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Article
Titre The contribution of symbolic skills to the development of an explicit theory of mind
Auteur LILLARD, A. S. ; KAVANAUGH, R. D.
Référence Child development
Date 2014
Volume 85
N° revue (4)
N° de page 1535-1551
Descripteurs symbole, formation ; développement ; théorie de l'esprit
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1111/cdev.12227
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