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Article
Titre
The contribution of symbolic skills to the development of an explicit theory of mind
Auteur
LILLARD, A. S.
; 
KAVANAUGH, R. D.
Référence
Child development
Date
2014
Volume
85
N° revue
(4)
N° de page
1535-1551
Descripteurs
symbole, formation
;
développement
;
théorie de l'esprit
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1111/cdev.12227
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