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Article
Titre Social interactions and the mediation of science learning in two small groups of first-graders
Auteur SHEPARDSON, D. P.
Référence Journal of research in science teaching
Date 1996
Volume 33
N° revue (2)
N° de page 159-178
Descripteurs interaction maître/élève ; apprentissage, sciences ; constructivisme ; contexte socio-culturel
Langue anglais
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