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Article
Titre "Disproportion, monstrousness, and mystery": Ecological and ethical reflections on the initiation of student-teachers into the community of education
Auteur JARDINE, D. W. ; FIELD, J. C.
Référence Teaching and teacher education
Date 1992
Volume 8
N° revue (3)
N° de page 301-310
Descripteurs psychopédagogie ; épistémologie ; formation des maîtres ; morale, éthique ; environnement
Langue anglais
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