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Article
Titre
Do monsters dream? young children’s understanding of the fantasy/reality distinction
Auteur
SHARON, Tanya
; 
WOOLLEY, J. D.
Référence
British journal of developmental psychology
Date
2004
Volume
22
N° de page
293-310
Descripteurs
apparence/réalité
;
préscolaire
;
compréhension
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1348/026151004323044627
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