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Article
Titre Caregivers’ gestures direct infant attention during early word learning : the importance of dynamic synchrony / Nancy de Villiers Rader, Patricia Zukow-Goldring
Auteur RADER, Nancy de Villiers ; ZUKOW-GOLDRING, Patricia
Référence Language sciences
Date 2012
Volume 34
N° de page p. 559-568
Descripteurs enfance ; langage, développement ; langage, apprentissage ; attention
Langue anglais
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