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Article
Titre
The influence of working memory and classification ability on children's word problem solution
Auteur
SWANSON, H. L.
; 
CONNEY, J. B.
; 
BROCK, S.
Référence
Journal of experimental child psychology
Date
1993
Volume
55
N° de page
374-395
Descripteurs
mémoire
;
résolution de problème
;
classification
Langue
anglais
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