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Article
Titre
Measurement at a tool for thought: The role of measuring procedures in children's understanding of quantitative invariance
Auteur
MILLER, K. F.
Référence
Developmental psychology
Date
1989
Volume
25
N° revue
(4)
N° de page
589-600
Descripteurs
mesure du développement
;
conservation, quantité
Langue
anglais
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