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Article
Titre
Developing an intuitive understanding of conservation and contamination: Invisible particles as a plausible mechanism
Auteur
KIT-FONG AU, T.
; 
SIDLE, A. L.
; 
ROLLINS, K. B.
Référence
Developmental psychology
Date
1993
Volume
29
N° revue
(2)
N° de page
286-299
Descripteurs
pensée physique
;
conservation, substance
;
préscolaire
;
atomisme
Langue
anglais
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