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Article
Titre Students' ideas on conservation of matter: Effects of expertise and context variables
Auteur GOMEZ, M.-A. ; POZO, J.-I. ; SANZ, A.
Référence Science education
Date 1995
Volume 79
N° revue (1)
N° de page 77-93
Descripteurs conservation, substance ; psychométrie ; catégorisation ; psychologie comparée ; apprentissage ; contexte ; enseignement, chimie
Langue anglais
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