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Article
Titre Marginalized identities of sense-makers: reframing engineering student retention
Auteur DANIELAK, Brian A. ; GUPTA, Ayush ; ELBY, Andrew
Référence Journal of engineering education
Date 2014
Volume 103
N° revue (1)
N° de page 8-44
Descripteurs épistémologie ; identité
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1002/jee.20035
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