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Article
Titre
Computer experience, gender, and classroom environment in computer-supported writing classes
Auteur
LEVINE, T.
; 
DONITSA-SCHMIDT, S.
Référence
Journal of educational computing research
Date
1995
Volume
13
N° revue
(4)
N° de page
337-357
Descripteurs
contexte, école
;
psychologie comparée, sexe
;
contexte, ordinateur
;
enseignement, informatique
Langue
anglais
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