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Thèse
La construction des valeurs chez l'enfant: Une étude transversale sur les valeurs spontanées chez les enfants de 3 à 11 ans en situation scolaire
GUEDES DE LIMA FAVRE, J.
Université de Lille
1997
Chapitre
Theorie und Forschung über konzeptuelle Niveaus als Wegweiser zur Erziehungspraxis
HUNT, D. E.
1978
Chapitre
In search of student expertise in the classroom: A metacognitive analysis
MEICHENBAUM, D.
; 
BIEMILLER, A.
1992
Chapitre
Systems of signs and mathematical reasoning
NUNES, Terezinha
1997
Chapitre
La prospettiva psicosociale: Intersoggettività e contratto didattico
CARUGATTI, F.
; 
PERRET-CLERMONT, Anne-Nelly
1999
Article
Do schools contribute to mental health?: An answer from a Piagetian perspective
KAMII, Constance
Academic psychology bulletin
1982
4
Article
The contextual nature of teaching: Mathematics and reading instruction in one second-grade classroom
WOOD, T.
; 
COBB, P.
; 
YACKEL, E.
The elementary school journal
1990
90
Article
Developmental teacher education
BLACK, A.
; 
AMMON, P.
The educator
1990
Summer
Article
Piaget dans 'l'école libératrice': La dialectique de l'autre et du même
PARRAT-DAYAN, Silvia
Archives de psychologie
1994
62
Article
Children's reasoning about authority in home and school contexts
LAUPA, M.
Social development
1995
4
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