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Article
Titre Aesthetic experience and creativity in arts education: Ehrenzweig and the primal syncretistic perception of the child
Auteur SAVOIE, Alain
Référence Cambridge journal of education
Date 2017
Volume 47
N° revue (1)
N° de page 53-66
Descripteurs art ; créativité ; jeu ; éducation ; Winnicott, Donald
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/0305764X.2015.1102864
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