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Article
Titre
When Stroop helps Piaget: an inter-task positive priming paradigm in 9-year-old children
Auteur
LINZARINI, A.
; 
HOUDÉ, Olivier
; 
BORST, Grégoire
Référence
Journal of experimental child psychology
Date
2015
Volume
139
N° de page
71-82
Descripteurs
conservation, nombre
;
enfant
;
Piaget, Jean
;
inhibition
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1016/j.jecp.2015.05.010
Enregistrements liés (50 derniers)
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