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Article
Titre
Contrasting preschoolers’ verbal reasoning in an object-individuation task with young infants’ preverbal feats
Auteur
KRIST, Horst
; 
KARL, Karoline
; 
KRUGER, Markus
Référence
Cognition
Date
2016
Volume
157
N° de page
205-218
Descripteurs
développement
;
objet
;
raisonnement
;
continuité/discontinuité
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1016/j.cognition.2016.09.008
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