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Article
Titre Imagining the outcome of pretend transformations: Assessing the competence of normal children and children with autism
Auteur KAVANAUGH, R. D. ; HARRIS, Paul L.
Référence Developmental psychology
Date 1994
Volume 30
N° revue (6)
N° de page 847-854
Descripteurs préscolaire ; action, représentation ; psychopathologie, autisme ; psychologie comparée, normal/pathologique
Langue anglais
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