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Article
Titre Can young children benefit from collaborative problem solving?: Tracing the effets of partner competence and feedback
Auteur TUDGE, J. ; WINTERHOFF, P.
Référence Social development
Date 1993
Volume 2
N° revue (3)
N° de page 242-259
Descripteurs interaction entre pairs ; résolution de problème ; préscolaire ; coopération
Langue anglais
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