"Dans cet article, les auteurs soutiennent que le développement de la compréhension sociale des
enfants se produit grâce à une triple interaction : expérience de l’enfant du monde et l’interaction
communicative avec les autres de leurs expériences et croyances. C’est grâce à cette triple interaction
que les enfants construisent leur connaissance du monde et des autres personnes. Les auteurs passent
en revue les différents éléments soutenant l’idée que l’interaction sociale est primordiale pour le
développement de la compréhension sociale."
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