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Article
Titre A dual-process approach to cognitive development: the case of children’s understanding of sunk cost decisions
Auteur KLACZYNSKI, P. A. ; COTTRELL, Jennifer M.
Référence Thinking and reasoning
Date 2004
Volume 10
N° revue (2)
N° de page 147-174
Descripteurs développement cognitif ; métacognition ; enfant/adolescent
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/13546780442000042
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