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Article
Titre The use of concrete experiences in early childhood mathematics instruction
Auteur BAROODY, Arthur J.
Référence Advances in child development and behavior
Date 2017
Volume 53
N° de page 43-94
Descripteurs enfance ; mathématiques ; mathématiques, apprentissage
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1016/bs.acdb.2017.03.001
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