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Article
Titre Elaborating the concepts of part and whole in variation theory: the case of learning Chinese characters
Auteur LAM, Ho-Cheong
Référence Scandinavian journal of educational research
Date 2014
Volume 58
N° revue (3)
N° de page 337-360
Descripteurs relation partie/tout ; apprentissage ; langage, orthographe ; phénoménographie
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/00313831.2012.732604
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