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Article
Titre Effects of cognitive activation in biology lessons on students' situational interest and achievement
Auteur FORTSCH, Christian WERNER, Sonja DORFNER, Tobias VON KOTZEBUE, Lena NEUHAUS, Birgit J.
Référence Research in science education
Date 2017
Volume 47
N° de page 559-578
Descripteurs apprentissage ; connaissance ; constructivisme ; biologie, éducation
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s11165-016-9517-y
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