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Article
Titre An investigation into children’s developing awareness of time and chronology in story
Auteur HOODLESS, Patricia A.
Référence Journal of curriculum studies
Date 2002
Volume 34
N° revue (2)
N° de page 173-200
Descripteurs enfant ; conscience ; temps ; temps, représentation ; histoire
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/00220270110080962
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