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Article
Titre Concrete operational thought in children with learning disabilities and children with normal achievement
Auteur WILLIAMS, J. ; MORGAN, S. B. ; KALTHOFF, R. A.
Référence The journal of genetic psychology
Date 1992
Volume 153
N° revue (1)
N° de page 87-102
Descripteurs apprentissage, troubles ; opération concrète ; psychologie comparée, normal/pathologique
Langue anglais
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