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Titre Children's construction of meaning for arithmetical words: A curriculum problem
Auteur STEFFE, L. P.
Date 1994
In D. TIROSH (Ed.), Implicit and explicit knowledge: An educational approach (pp. 131-168). Norwood, NJ: Ablex
Descripteurs enseignement, programme ; enseignement, mathématiques ; nombre, comptage ; éducation primaire
Langue anglais
Contenu dans Implicit and explicit knowledge: An educational approach
Cote LS 2 IMP 1994
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