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Article
Titre Functional magnetic resonance imaging study of Piaget’s conservation-of-number task in preschool and school-age children : a neo-Piagetian approach / Olivier Houdé... [et al.]
Auteur HOUDÉ, Olivier
Lieu San Diego
Référence Journal of experimental child psychology
Date 2011
Volume 110
N° de page p. 332-346
Descripteurs développement cognitif ; inhibition ; conservation, nombre ; cognition ; Piaget, Jean
Langue anglais
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