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Abrahamson.pdf
Article
Titre
Rethinking intensive quantities via guided mediated abduction / Dor Abrahamson
Auteur
ABRAHAMSON, Dor
Référence
Journal of the learning sciences
Date
2012
Volume
21
N° de page
p. 626-649
Descripteurs
apprentissage
;
mesure, quantité
;
psychopédagogie
Langue
anglais
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Localisation
dossier informatique
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