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Article
Titre The roots of critical thinking: selective learning strategies in childhood and their implications
Auteur BROSSEAU-LIARD, Patricia E.
Référence Canadian psychology = Psychologie canadienne
Date 2017
Volume 58
N° revue (3)
N° de page 263-270
Descripteurs développement cognitif ; apprentissage social ; pensée critique
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1037/cap0000114
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