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Article
Titre Playing within and beyond the story : encouraging book-related pretend play / Jodi G. Welsch
Auteur WELSCH, Jodi G.
Référence The reading teacher
Date 2008
Volume 62
N° revue 2
N° de page p. 138-148
Descripteurs enfant ; jeu symbolique ; développement cognitif ; lecture/écriture
Langue anglais
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