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Article
Titre Information from multiple modalities helps 5-mont-olds learn abstract rules / Michael C. Frank... [et al.]
Auteur FRANK, Michael C.
Lieu Oxford
Référence Developmental science
Date 2009
Volume 12
N° revue 4
N° de page p. 504-509
Descripteurs nourrisson ; abstraction ; règle ; apprentissage ; intermodalité
Langue anglais
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