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Article
Titre Children’s verbal, interactive and cognitive skills and implications for interviews
Auteur VOGL, Susanne
Référence Quality and Quantity
Date 2015
Volume 49
N° de page 319-338
Descripteurs enfant ; méthodologie ; méthodologie, analyse qualitative
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s11135-013-9988-0
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