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Article
Titre Latent class regression analysis for describing cognitive developmental phenomena: an application to transitive reasoning
Auteur BOUWMEESTER, Samantha ; SIJTSMA, Klaas ; VERMUNT, Jeroen K.
Référence European journal of developmental psychology
Date 2004
Volume 1
N° revue (1)
N° de page 67-86
Descripteurs raisonnement ; développement cognitif ; méthodologie ; régression
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/17405620344000031
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