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Titre Niveau de développement sensori-moteur et compréhension du langage signé par des enfants retardés mentaux sévères et profonds
Auteur KAHN, J. V.
Référence Revue francophone de la déficience intellectuelle
Date 1993
Volume 4
N° revue (1)
N° de page 49-56
Descripteurs développement sensori-moteur ; retard mental ; langage, compréhension ; communication gestuelle
Langue français
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