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Article
Titre Why observing a dialogue may benefit learning
Auteur McKENDREE, J. ; STENNING, K. ; MAYES, T. ; LEE, J. ; COX, R.
Référence Journal of computer assisted learning
Date 1998
Volume 14
N° de page 110-119
Descripteurs apprentissage ; modèle ; éducation, dialogue
Langue anglais
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