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Article
Titre Stable same-sex friendships with higher achieving partners promote mathematical reasoning in lower achieving primary school children
Auteur DELAY, Dawn ; LAURSEN, Brett ; KIURU, Noona ; POIKKEUS, A.-M. ; AUNOLA, Kaisa ; NURMI, Jari-Erik
Référence British journal of developmental psychology
Date 2015
Volume 33
N° de page 519-532
Descripteurs mathématiques ; enseignement primaire ; raisonnement
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1111/bjdp.12117
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