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Article
Titre Affect-cognition relationships in adolescent diaries: The case of Anne Frank
Auteur HAVILAND, J. M. ; KRAMER, D. A.
Référence Human development
Date 1991
Volume 34
N° de page 143-159
Descripteurs cognition/émotion ; adolescent ; pensée formelle ; pensée dialectique ; méthodologie, étude de cas
Langue anglais
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