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Article
Titre Cognitive referencing: The (non)relationship between theory and application
Auteur NOTARI, A. R. ; COLE, K. N. ; MILLS, P. E.
Référence Topics in early childhood special education
Date 1992
Volume 11
N° revue (4)
N° de page 22-38
Descripteurs retard mental ; langage, cognition ; éducation spécialisée
Langue anglais
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