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Article
Titre Mediated learning experience and psychological tools: Vygotsky's and Feuerstein's perspectives in a study of student learning
Auteur KOZULIN, Alex ; PRESSEISEN, Barbara Z.
Référence Educational psychologist
Date 1995
Volume 30
N° revue (2)
N° de page 67-75
Descripteurs apprentissage, théorie ; formation des maîtres ; éducation, théorie ; Vygotsky, Lev Semenovich ; Feuerstein, Reuven ; Piaget, critique
Langue anglais
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