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Article
Titre Intuitive rules in science and mathematics: The case of "Everything can be divided by two"
Auteur TIROSH, D. ; STAVY, Ruth
Référence International journal of science education
Date 1996
Volume 18
N° revue (6)
N° de page 669-683
Descripteurs sériation ; enseignement, mathématiques ; enseignement, sciences
Langue anglais
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