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Article
Titre Are diagrams always helpful tools? Developmental and individual differences in the effect of presentation format on student problem solving / Julie L. Booth and Kenneth R. Koedinger
Auteur BOOTH, Julie L. ; KOEDINGER, Kenneth R.
Lieu Leicester
Référence British journal of educational psychology
Date 2012
Volume 82
N° de page p. 492-511
Descripteurs résolution de problème ; arithmétique ; développement
Langue anglais
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Localisation dossier informatique
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