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Article
Titre Toward constructivism for adult learners in online learning environments
Auteur HUANG, Hsiu-Mei
Référence British journal of educational technology
Date 2002
Volume 33
N° revue (1)
N° de page 27-37
Descripteurs constructivisme ; apprentissage ; adulte ; éducation
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1111/1467-8535.00236
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