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Article
Titre Science is awe-some: the emotional antecedents of science learning
Auteur VALDESOLO, Piercarlo ; SHTULMAN, Andrew ; BARON, Andrew S.
Référence Emotion review
Date 2017
Volume 9
N° revue (3)
N° de page 215-221
Descripteurs émotion ; apprentissage ; affectivité ; cognition ; science affective
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1177/1754073916673212
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