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Article
Titre Manipulating models and grasping the ideas they represent
Auteur BRYCE, T.G.K. ; BLOWN, E.J.
Référence Science and education
Date 2016
Volume 25
N° de page 45-93
Descripteurs mémoire ; modèle mental ; simulation ; neurosciences ; cognition
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s11191-015-9802-6
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