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Article
Titre Fostering pretend play skills and creativity in elementary school girls: a group play intervention
Auteur HOFFMANN, Jessica D. ; RUSS, Sandra W.
Référence Psychology of aesthetics, creativity and the arts
Date 2016
Volume 10
N° revue (1)
N° de page 114-125
Descripteurs jeu ; pensée ; créativité ; enfant
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1037/aca0000039
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